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		<title>Grundschullernportal - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<updated>2026-04-08T06:37:39Z</updated>
		<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://alt.grundschullernportal.de/wiki/Matheprojekte_der_Justus-Liebig-Universit%C3%A4t_Gie%C3%9Fen_f%C3%BCr_Grundsch%C3%BClerinnen_und_Grundsch%C3%BCler/Mathelexikon_WiSe_16_17/Volumen</id>
		<title>Matheprojekte der Justus-Liebig-Universität Gießen für Grundschülerinnen und Grundschüler/Mathelexikon WiSe 16 17/Volumen</title>
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				<updated>2017-03-08T21:35:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Tamanna Tahsin: /* Volumen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Volumen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Gegenstand oder Körper hat ein bestimmtes '''Volumen''', das gemessen werden kann. Das Volumen bezeichnet, den Platz oder den Raum, den ein Gegenstand oder Körper ausfüllt oder mit dem man ein Gegenstand befüllt werden kann, also den ''Rauminhalt''. Beispielsweise hierfür ist die Wassermenge, die in ein Glas passt.  &lt;br /&gt;
Es gibt hierbei verschiedene Maßeinheiten, mit denen man das Fassungsvermögen von Gefäßen schätzen und messen kann. &lt;br /&gt;
Der Rauminhalt (das Volumen) eines Köpers kann in den Einheiten Kubikmeter '''(m³)''', Kubikdezimeter '''(dm³)''', Kubikzentimeter '''(cm³)''' oder Kubikmillimeter '''(mm³)''' gemessen werden. Bei Hohlkörpern (das sind Behälter für flüssige Stoffe wie zum Beispiel ein Eimer) wird der Rauminhalt meist in Litern '''(l)''', Millilitern '''(ml)''' oder Hektolitern '''(hl)''' angegeben.&lt;br /&gt;
Das Volumen hängt von der Form und der Größe des Körpers ab. &lt;br /&gt;
Zwei Figuren haben den gleichen Rauminhalt, wenn sie in ihrer Form und Größe übereinstimmen. Jedoch können auch Körper von verschiedenen Formen dasselbe Volumen haben, beispielsweise wenn sie '''zerlegungsgleich''' sind, das bedeutet, das jedes der Figuren in dieselben Teile zerlegt werden können oder umgekehrt aus denselben Teilen zusammengesetzt werden können.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Beispiele für Maßeinheiten für Volumina &lt;br /&gt;
: Salzkorn: 1 mm³&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Würfelzucker: 1 cm³&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Milchtüte: 1 dm³ = 1l&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Würfel mit 1 m Kantenlänge: 1 m³&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Teelöffel voll Wasser fasst 1 ml&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Messbecher für 1 l&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Weinfass für 100 l = 1 hl&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tamanna Tahsin</name></author>	</entry>

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		<id>https://alt.grundschullernportal.de/wiki/Matheprojekte_der_Justus-Liebig-Universit%C3%A4t_Gie%C3%9Fen_f%C3%BCr_Grundsch%C3%BClerinnen_und_Grundsch%C3%BCler/Mathelexikon_WiSe_16_17/Volumen</id>
		<title>Matheprojekte der Justus-Liebig-Universität Gießen für Grundschülerinnen und Grundschüler/Mathelexikon WiSe 16 17/Volumen</title>
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				<updated>2017-01-17T16:32:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Tamanna Tahsin: Die Seite wurde neu angelegt: „== Volumen ==  Jeder Gegenstand hat ein Volumen. Das Volumen bezeichnet, den Platz oder Raum, den ein Gegenstand ausfüllt, also den Rauminhalt. Beispielsweise…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Volumen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Gegenstand hat ein Volumen. Das Volumen bezeichnet, den Platz oder Raum, den ein Gegenstand ausfüllt, also den Rauminhalt. Beispielsweise die Wassermenge, die in einem Glas passt.  &lt;br /&gt;
Es gibt hierbei verschiedene Maßeinheiten, mit denen man Fassungsvermögen von Gefäßen schätzen und messen kann. &lt;br /&gt;
Die Volumeneinheiten sind: ''mm³'', ''cm³'' , ''dm³'', ''m³'', ''ml'' und ''l'' bei Flüssigkeiten. &lt;br /&gt;
Das Volumen hängt von der Form und der Größe des Körpers ab. &lt;br /&gt;
Zwei Objekte haben den gleichen Rauminhalt, wenn sie in ihrer Form und Größe übereinstimmen. Jedoch können auch Körper von verschiedenen Formen dasselbe Volumen haben, wenn sie beispielsweise zerlegungsgleich sind d.h., jedes der Objekte in dieselben Teile zerlegt oder als Umkehrung aus denselben Teilen zusammengesetzt werden kann oder wenn sie mit der gleichen Anzahl von Einheitskörpern (Würfeln, Quadern) lückenlos ausgefüllt oder gebaut werden können. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Beispiele für Maßeinheiten für Volumina &lt;br /&gt;
: Salzkorn: 1 mm³&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Würfelzucker: 1 cm³&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Zettelblock: 1 dm³&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Würfel mit 1 m Kantenlänge: 1 m³&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Filzstiftkappe: fasst 1 ml&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Messbecher für 1 l&lt;br /&gt;
	      				          &lt;br /&gt;
:Weinfass für 100 l = 1 hl&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tamanna Tahsin</name></author>	</entry>

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		<id>https://alt.grundschullernportal.de/wiki/Benutzer:Tamanna_Tahsin</id>
		<title>Benutzer:Tamanna Tahsin</title>
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				<updated>2016-12-20T16:38:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Tamanna Tahsin: Die Seite wurde neu angelegt: „=== Name === Tamanna  === Nachname === Tahsin“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== Name ===&lt;br /&gt;
Tamanna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nachname ===&lt;br /&gt;
Tahsin&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tamanna Tahsin</name></author>	</entry>

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		<id>https://alt.grundschullernportal.de/wiki/Diskussion:Matheprojekte_der_Justus-Liebig-Universit%C3%A4t_Gie%C3%9Fen_f%C3%BCr_Grundsch%C3%BClerinnen_und_Grundsch%C3%BCler/Lernpfade_WiSe_16_17</id>
		<title>Diskussion:Matheprojekte der Justus-Liebig-Universität Gießen für Grundschülerinnen und Grundschüler/Lernpfade WiSe 16 17</title>
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				<updated>2016-12-20T16:29:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Tamanna Tahsin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Tamanna Tahsin ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Universität Gießen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mathe, Deutsch, islamische Religion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Benutzer:Lea Weißmantel]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tamanna Tahsin</name></author>	</entry>

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		<id>https://alt.grundschullernportal.de/wiki/Diskussion:Matheprojekte_der_Justus-Liebig-Universit%C3%A4t_Gie%C3%9Fen_f%C3%BCr_Grundsch%C3%BClerinnen_und_Grundsch%C3%BCler/Lernpfade_WiSe_16_17</id>
		<title>Diskussion:Matheprojekte der Justus-Liebig-Universität Gießen für Grundschülerinnen und Grundschüler/Lernpfade WiSe 16 17</title>
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				<updated>2016-12-20T15:30:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Tamanna Tahsin: Die Seite wurde neu angelegt: „== Tamanna Tahsin ==  == Universität Gießen ==  == Mathe, Deutsch, islamische Religion ==“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Tamanna Tahsin ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Universität Gießen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mathe, Deutsch, islamische Religion ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tamanna Tahsin</name></author>	</entry>

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